"O sucesso nasce do querer, da determinação e persistência em se chegar a um objetivo. Mesmo não atingindo o alvo, quem busca e vence obstáculos, no mínimo fará coisas admiráveis" (Alencar, s.d).

                                                       

O gosto pela investigação e o desejo de concretização fez-nos mover.

A vontade de pôr em prática e fazer acontecer levou-nos a agir com persistência e dedicação.

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Foi sem dúvida uma caminhada recheada de desafios. Não obstante, os mesmos foram desde logo superados através do espírito e sentido de união entre os elementos do grupo.

Cada elemento do grupo sentiu que, com cada uma das suas particularidades e qualidades, teria que dar muito de si. Ler, investigar, conhecer, contactar,  trabalhar e essencialmente fazer algo acontecer. Partindo destas premissas, pusemos mãos-à-obra e embarcamos nesta aventura.

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A unidade curricular de Prática Profissional VI, despertou-nos para uma vertente educacional distinta daquela que o grupo de trabalho conhecia. 

A importância da prática do ensino não formal fez sobressair uma notável performance técnica no meio educacional e cultural, o que também nos permitiu enriquecer, de forma proativa, os conhecimentos profissionais e pessoais. A natureza das atividades previstas e desenvolvidas requereram uma análise constante com vista à melhoria contínua. Podemos afirmar que toda esta envolvente prática, ora à distância, ora presencialmente, constituiu uma aprendizagem integradora e contínua.

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É também de realçar a relação existente entre a entidade acolhedora, os parceiros e o grupo de estudantes. Consideramos que em cada contacto, em cada interação foi visível o papel dinâmico e disponível das entidades e parceiros.

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Aproveitamos a oportunidade para destacar o papel crucial da nossa orientadora Professora Doutora Guida Mendes que nos apoiou e orientou nos diversos momentos desta ação. 

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No desenvolvimento deste trabalho, foi possível destacar:

- as experiências alcançadas;

- a postura do grupo de trabalho, orientado por um grande sentido ético e deontológico, cumprindo as regras protocolares e políticas de proteção de dados;
- o estímulo artístico e musical que permitirá às gerações vindouras valorizar a sua herança cultural e desempenhar o seu dever de cidadania;

- o papel da inclusão social;

- o poder do conhecimento e da investigação;

- a vontade de fazer acontecer através das entidades que, apesar de não estarem diretamente relacionadas, dedicaram-se e envolveram-se;

- e ainda o pensamento de que na educação, há lugar para diversas atividades e para todos. 

 

Terminamos esta experiência com uma grande vontade de alcançar um futuro próximo com mais conhecimentos, mais técnicas de trabalho e soluções, com mais vontade de aprender, com mais motivação para nos lançarmos à criatividade, com mais determinação para criar e inovar. Somos capazes de

" Inventar o amanhã" (Steve Jobs, s.d.). 

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O sal dá sabor às nossas vidas.

Esperamos que este projeto traga gosto a esta e a outras gerações.

Sem dúvida: Somos gerações de sal!